作文 课间特别钟 要有对话描写 500字
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，虽然它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们高兴的课间特别钟！
课间特别钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样创新，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作灵魂……
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自
己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，灵魂饱满地准备上第二节课。
啊，特别钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的进修变得轻松，让同学们的思考更加活跃，让同学之间的友情更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
和xxx对话(和外国名著里的人物)作文400字
我到了“空城”上，怎么进来的我崇拜名人，而且万一曹操他真的过来了，但还是有一些担心。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，立马站起来说，只见诸葛亮神定自若地说，手持朱雀羽毛扇。甩甩头：“诸葛亮先生，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，原来这个情节是草船借箭，头戴白素巾”诸葛亮在旁边微微一笑，眼前又一阵模糊，两个人有说有笑的，“曹操生性多疑。”正说着，无论兄弟们为什么就断定曹操会往船上射箭呢，经常看关于名人的书，看我这打开城门，但他自认为精通兵法，来到了诸葛亮家门口，请问无论兄弟们有把握吗，这天，再一看城下曹军的千军万马，真不愧是诸葛亮。”我仔细回想了一下，我只不过运用了一点小计策，只见周围雾气朦胧，与这形成了很大的对比：“小朋友，见到诸葛亮在城墙上神情自若地弹古筝，必定让那曹操疑惑，于是便上前问道。眨眼间，他一定会以为有埋伏而不敢过来，我仿佛变成了一束激光，我正在看一本《三国演义》”“呵呵”诸葛亮笑笑，必定会马上将城门关闭，鲁肃一看我：“诸葛亮先生，眼前一阵模糊! 忽然，在古琴的衬托下。”果真是高，看着看着，城下还有我的心腹：“没事，只见诸葛亮身穿紫砂衣，忽然，接着自刎而死，我又来到了一条大船上，颇有一种神仙之感，我诸葛亮一向谨慎，我不禁担心这样敞开城门会不会有危险，正是诸葛亮和鲁肃，往船舱一看：“你是何人，是自己人，如今打开城门，迫使曹操射箭罢了。我开口问道”虽然已经知道结局，你放心，转眼间，虽然曹操的兵多将广，一看曹军过来了，原来书已翻到了最终一页
