《ROUTINE绘本故事教案》教学设计
孩子的成长经过中，养成良好的生活习性和日常规律是非常重要的。《ROUTINE》绘本故事通过生动的画面和有趣的故事，帮助孩子了解和建立日常生活的规律，下面内容是一份基于《ROUTINE》绘本的教学教案,旨在帮助教师引导孩子们进修日常生活的基本规律。
教学目标
- 认知目标：让孩子了解绘本中的角色和故事务节,认识日常生活中的基本规律。
- 情感目标：培养孩子对日常生活的热爱,增强对家庭和学校的归属感。
- 行为目标：引导孩子模仿绘本中的角色,养成良好的生活习性。
教学准备
- 绘本《ROUTINE》
- 教学PPT或图片
- 绘画材料（如彩笔、画纸）
- 音乐播放设备
教学经过
第一阶段：导入
- 热身活动：播放轻松的音乐，让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作,活跃课堂气氛。
- 引入绘本：向学生介绍《ROUTINE》绘本,简单讲述故事背景。
第二阶段：绘本阅读
- 分角色朗读：教师和学生一起分角色朗读绘本,让学生参与其中。
- 提问互动：在阅读经过中，适时提问,引导学生思索故事中的规律。
第三阶段：讨论与分享
- 小组讨论：将学生分成小组,讨论绘本中的角色是怎样过日常生活的。
- 分享交流：每组派代表分享讨论结局,其他学生进行补充。
第四阶段：操作活动
- 绘画创作：让学生根据绘本内容,画出自己一天的生活规律。
- 角色扮演：选择多少学生，模拟绘本中的角色,进行角色扮演。
第五阶段：拓展资料与反思
- ：教师拓展资料绘本故事的主题,强调日常规律的重要性。
- 反思：引导学生反思自己在日常生活中是否遵循了规律,提出改进措施。
教学反思
过本次教学活动，学生不仅了解了绘本故事中的角色和情节，还学会了怎样建立自己的日常规律，在教学经过中，教师应注重培养学生的参与感和创新力,让他们在轻松愉快的气氛中进修。
strong>教学小贴士：在绘本阅读经过中，教师可以结合图片和PPT，使故事更加生动形象,绘画和角色扮演等活动有助于进步学生的动手能力和表演能力。
