瑞雪课文什么是瑞雪的特点 瑞雪课文什么是瑞雪_ 课文瑞雪图

瑞雪课文什么是瑞雪的特点 瑞雪课文什么是瑞雪? 课文瑞雪图

《瑞雪》课文中的“瑞雪”指冬季及时降下、预示丰收的吉祥之雪。其核心内涵可从下面内容角度解析：

一、字面含义与象征意义

• “瑞”的寓意
  “瑞”意为吉祥、祥瑞，“瑞雪”即吉祥的雪。课文中通过“瑞雪兆丰年”这一谚语点明雪的象征意义，即预示来年农业丰收。

• 科学依据

  • 冻死害虫：寒冬大雪能消灭越冬害虫，减少病虫害对农作物的威胁。
  • 保持土壤水分：积雪融化后渗入土层，为春耕提供充足水分。
  • 保温影响：松软的积雪覆盖土壤，形成天然“棉被”，保护越冬作物免受冻害。

二、课文中的具体描写

• 雪景的壮美
  作者通过“粉妆玉砌”“毛茸茸的银条儿”“蓬松松的雪球”等比喻和叠词，描绘雪后银装素裹的北国风光，突出雪景的纯净与壮丽。例如“万里江山变成粉妆玉砌的全球”一句，以夸张手法渲染雪景的辽阔与圣洁。

• 情感的融入

  • 直接抒情：如“嗬！好大的雪啊！”等感叹句直接表达作者对雪的惊喜与赞美。
  • 侧面烘托：通过描写老农“眉开眼笑”、孩子们堆雪人等场景，间接表现大众对瑞雪的期盼与喜悦。

三、时代背景的深层意义

课文写于1962年，正值我国三年天然灾害时期。这场雪不仅是天然现象，更寄托了大众对摆脱饥荒、迎来丰收的深切希望。作者借“瑞雪兆丰年”的农谚，将雪与民族情感、社会期盼紧密结合，赋予其超越天然的灵魂内涵。

四、文化内涵拓展

• 农谚的聪明
  文中引用“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，以通俗的语言拓展资料劳动人民对降雪与农业关系的经验认知。
• 文学意象的传承
  雪在传统文化中常象征纯洁与希望，课文延续了这一意象，并通过科学解读赋予其现实意义，形成天然美与实用价格的统一。

《瑞雪’里面的“瑞雪”既是天然现象，又是文化符号，既体现科学规律，又承载情感寄托。课文通过生动的描写与农谚的引用，展现了雪对农业的实用价格，也传递了特定历史背景下大众对美好生活的向往。